社团活动方案
为了确保工作或事情能高效地开展，往往需要预先制定好方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编帮大家整理的社团活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
社团活动方案1第六小学 丁巧梅 时间过的很快，一转眼，一学期结束了。在教学过程中，有时会觉得橡皮泥班真的繁而累。不过每当看到孩子们在制作时的那份快乐，自己的累一下子就抛到了脑后。
为了以后使自己的工作做的更好，现将总结如下：
橡皮泥制作是一种通过自己构思、想象、利用一些简单工具，制作而成的手工作品。它不但可以提高孩子的想象力、观察力和注意力，还培养他们认真、耐心、细致和手眼并用的好习惯，同时也可以训练他们的技能技巧，并提升孩子们的思维能力，是较好的一门课程。现教的这次橡皮泥班是由二年级十四个班抽取的四十名学生合在一起上得，在能力上的区别上比较大，所以在内容的选取上也是根据各位学生的发展情况而制定的。在每一节课的教学中，而我也会给孩子们一个美好、轻松的学习气氛，让孩子们上好每一节课，从而喜欢橡皮泥，能制作出一件件美丽的作品来。
现在我来介绍一下在这一学期内开设的一些内容及存在的一些问题。
这学期我主要是通过小组合作学习来提高孩子们的动手能力。在橡皮泥的制作中经常会捏、揉、压、粘等面同时进行。先仔细观察课件，再通过老师的讲解示范，让孩子们根据物体的特
征进行创作。主要是通过《可爱的小蜜蜂》、《愤怒的小鸟》、《小熊与可爱的小兔》、《植物大战僵尸》等的教学来完成的。对橡皮泥的教学，主要是让学生先学会观察，然后我再进行示范制作。孩子们在独立的完成。橡皮泥——我在这学期中选取的内容比较的多。主要是通过超轻粘土、剪刀、牙签、废弃材料及课件相辅相成来进行教学的。过程中发现孩子们很喜欢，在制作时也表现的很认真，完成的作品也很漂亮。另外，对于橡皮泥创作，孩子们的进步很大，动手制作的能力也越来越强了。为了让孩子们学会看图示进行操作，我先让孩子们认识一些在橡皮泥创作中常见的橡皮泥方法，在制作时我也会边制作边讲解该图示的意思，让孩子们进一步的来理解。通过学习，发现一些简单的图示不用老师教，自己就能捏制了。当然也会有个别能力弱的孩子还需要加强，多多的练习。
一学期下来，毕竟孩子们的天赋有差异，在制作的过程中，大部分孩子从不用我的帮忙，经过我的示范讲解后自己就能独立的完成。而小部分孩子，从他们口中听到最多的就是：“老师，我不会，老师，你帮帮我，行吗？”经常会需要老师的帮忙。当然，也有能力相对于好的有的孩子，自己也能独立的完成。孩子们对橡皮泥有着浓厚的兴趣，从中也体会到了很多的乐趣。
一学期的学习，有进步的地方，也有不足的地方。1.发现少部分的孩子，在制作时，动手能力较弱，动作又慢，经常需要老师的帮助。2.随着孩子年龄的增长，他们有了自己的想法。在课
堂上总有随便讲话的现象发生。所以，在常规上还要加强。另外，在教学上，老师可再将内容进行丰富，使孩子们更感兴趣。
相信在这些丰富的教学活动中，孩子们一定会体验到橡皮泥制作带来的快乐。
社团活动方案2一、学情分析
为了丰富校园文化生活学校特开展了美术兴趣班的活动。旨在培养学生感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力，同时在创造美的过程中发挥学生的创造性，也潜移默化的提高学生整体的艺术素养。本学期我负责绘画班，学员从六、七、八年级中选拔，共35人。与以往我所教的学生有所不同，学生来自不同的班级，学生们的美术功底也各有不同。大部分学生的绘画兴趣由于受原先所在课室教学条件的影响而变得有所顾忌，但他们的绘画图形充实饱满，情节细致丰富。在这个基础上强调个性，突出趣味，集兴趣、技能、想象于一体，发挥学生的主体意识，培养学生细致的观察，激发表现欲望。
二、教学目标
1．通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
2．注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
3．通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
4．在美术活动中大胆的采用各种绘画方式，并借助语言表达自己的想法。
社团活动方案3一、指导思想
全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，广泛开展全国亿万学生阳光体育运动，用强身健体的实际行动迎接中华人民共和国建国64周年，通过开展冬季长跑活动，磨练学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。
二、活动主题
阳光体育与祖国同行
三、参加对象
全体越野长跑协会成员
四、活动时间
10月26日至4月30日
五、活动内容
每天长跑距离为3000米。学校在法定工作日每天以班级为单位组织学生完成跑步里程，节假日和寒假期间学校应要求学生自觉坚持长跑并做好记录。各专业科、班级要做好每日长跑活动情况记录，在冬季长跑活动结束时，统计每个学生冬季长跑的总里程。
冬季长跑总里程以60公里为基数，象征新中国成立64周年。本协会会员为240公里。
六、协会具体活动安排：
1、每天的课外活动时间，本协会会员在学校田径场集合。统一进行越野长跑活动安排。
2、节假日期间各班要求学生每天坚持自觉完成跑20xx米的任务。
3、本协会在活动期间组织一次全体会员的校外越野比赛。
4、204月底由教导处、学生处、团委联合组织一次全校性的越野长跑比赛。
社团活动方案4“飞向未来”航模社团活动计划
20xx——20xx学年度第二学期
“飞向未来”航模社团活动计划
为提高我校学生的创新能力，培养学生的兴趣科，学校非常重视航模活动的开展。为了真正做到以人为本、一切为了学生、为了学生的一切，以及确保在新的学期中能使活动的开展井然有序，特制定如下计划：
活动地点：多功能教室 活动时间：每周四第六节课 活动目的：
1、了解航模的基本知识，进一步提高学生的航模飞行水平。2、 掌握基本的航模操控方法，正确操控航模。3、培养学生热爱航模的兴趣，感受航模带来的快乐。 活动要求：
1、社团成员必须准时到达多功能教室，每次上课检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。
2、社团成员应严格遵守纪律，保持室内安静，认真训练。3、保持教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。4、老师每次布置的作业 ……此处隐藏7541个字……
6、镜面双手速拧（比三次去最快成绩，前三名有奖品）
7、金字塔魔方还原（比三次去最快成绩，前三名有奖品）
六、 奖项设置
1、二阶速拧、三阶单手，前三有证书和奖品。
2、魔片前三有奖品和证书，除此外，根据情况还会颁发一些鼓励性证书，表示奖励。（证书由信商魔方协会认证，奖品待定）
七、参赛要求
1、参赛选手必须报名，可提前报名，也可当场报名，内容包括姓名，性别，年龄，系别，班级。
2、每个选手报名不得超过五项。
4、参赛选手必须遵守比赛规则，尊重裁判，服从裁判判决，参赛选手之间需礼貌相待。
5、参赛选手有权向负责人及裁判提出疑问、反映情况或提出建议。
八、比赛注意事项
1、参照WCA的比赛规则
2、计时器用笔记本电脑的魔方计时器
九、活动主要负责人
承办单位：中原工学院信息商务学院魔方协会 顾 问：周龙 高秋阳 主裁判：吴亚辉
负责人：周龙 高秋阳
活动组委会
1、 魔方打乱组（主要魔方协会人员） 职责：魔方的打乱的正确性、公正、公开。 负责人：刘峥
成员：魔方协会会员4名 2、 魔方运送、记录组
职责：魔方被原样运送到选手手中，中间无意外。 负责人：许艳敏
成员：魔方协会会员6（4人运送，2人备用） 3、 服务组
职责：为现场所有人提供便利的服务（如：清理垃圾） 负责人：郭凯
成员：魔方协会会员2人 4、 通讯组
职责：负责现场的照相、录制视频以及赛后的宣传。 负责人：李旻琰 成员：王辰思 5、 报名组
职责：开赛前组织报名，开赛后负责签到 负责人：秦婧希
成员：魔方协会会员2人 6、 机动组
职责：协助处理现场一些突发事件，社员签到 负责人：白静
成员：魔方协会会员2人
中原工学院信息商务学院 魔方社团
社团活动方案14一、比赛时间：
从第十周起的体活课
二、参赛对象：
六、七、八年级各班足球队
三、比赛地点：
学校操场
四、比赛方式：
1、同年级各班级足球队进行4人制(无守门员)比赛。
2、上下半场各15分钟，中场休息5分钟。
3、同年级六个班分两组，进行循环赛;前两名进半决赛;胜者进决赛。
五、注意事项：
1、4月8日-19日，各班完成组队，每队人数不少于7人，不超过12人，各班足球队由班主任任领队，并推荐一名队长。
2、4月19日中午，各班足球队长到学校会议室进行抽签分组。由体育组制定赛程。
3、比赛期间每队换人人数不限，在换人时，由各班领队向在场裁判老师提出换人申请。只有在裁判同意，并在死球状态下方可换人。未经裁判老师允许，任何替补队员，工作人员和观众都不得上场。
4、比赛球员须穿平底或软钉球鞋，严禁使用硬钉鞋或皮鞋比赛，不得佩带玻璃眼镜，手表或有锐角的装饰品。
5、根据赛程安排，参加比赛各队须提前5分钟到场，做好热身活动。迟到的班级，裁判应视情况给予教育或判罚。
6、在比赛中，注意动作幅度，不准铲球，不准有恶意伤人动作，预防运动伤害，做到保护别人和自己。
7、每场比赛均由体育组安排两位体育老师担任裁判，一名主裁，一名副裁。
8、比赛过程中，带队老师、场上裁判应注意学生安全，发生偶发事件，及时处理，并上报政教处。
六、比赛奖励：
各年级决出前三名，分别奖励：第一名100元，第二名70元，第三名50元，其余班级为参与奖30元。
社团活动方案15一.社团名称
爱心手语社
二.社团宗旨（目标）
在听障人无声的世界，手语是他们交际和思维的主要工具。为了引导社会关注无障碍沟通，关爱听障人群，建立友善温暖的社会新环境，手语社本着“用手划出彩虹，让爱成为行动”的梦想，建立一座与听障人沟通的桥梁，通过让更多的同学学习手语，拉近健听人与听障人的距离，使健听人与听障人能够无障碍的交流，让听障人感受到普通人对他们的关爱，感受到社会大家庭的温暖，对生活充满信心，与健听人一样为社会做贡献。
手语社以“推广手语，传播爱心”为宗旨，以“提高当代学生的道德素养，培养爱心，关爱残疾人，建立友善温暖的社会和谐大家庭”为目标，通过组织和指导社员学习手语，了解无声世界，倡导“学习聋人朋友,身残志不残”的精神，倡导人间真、善、美的和谐统一。
三.社团活动口号（主题、精神）
手语社的梦想是通过自己的努力动员在校学生和社会力量，推动无障碍事业，希望引起更多人的关注，学习手语，走近生活在无声世界里的兄弟姐妹们，关爱他们，建立起友善温暖的社会和谐大家庭。
手语社的主题精神为：“关爱听障人，从沟通无障碍开始；将关爱付诸实践，从推广手语开始。让更多的人主动去关爱，让更多的聋哑人得到关爱”。誓愿用自己小小的力量温暖无声世界的坚冰，向社会各界招手呼唤爱。
为了丰富校园文化生活和同学们的语言知识，帮助广大残疾人，加快聋人朋友回归社会主流的步伐，促进信息、语言文化交流无障碍环境的形成和社会精神文明建设，让我们行动起来！我们的口号是：“指尖之舞，心灵之语！建立和谐大家庭，靠我们共同努力！”
四.社团活动设想
希望手语社的成立能让更多喜欢手语的人献出自己的一片爱心，关注听障人生活并支持残疾人事业。同时，也希望有更多的同学加入到我们的社团，加入到这支特殊而又神圣的队伍中来，让我们与这个社会多一份沟通、多一份理解、多一份融入、多一份友爱，更多一份力量！
手语社活动设想如下:
1.开设手语课程，请专业的老师对社团成员进行讲授。
2.定期组织大家通过各种方式学习手语。
3.定期在校内举行手语宣传，让更多的同学了解手语，关注聋哑人，加入我们的队伍。（具体宣传方式有海报、宣传单、手语角、手语表演等）
4.在可行的情况下，走出校外，面向社会宣传。
5.与省市残联取得联系，争取他们的的支持和认可，建立良好的合作关系。在学习手语后，组织有意愿的同学参加手语初级考试，合格者由正规手语培训中心颁发证书。
6.邀请身残志坚的成功人士做报告。
7.参观聋哑学校并与学校学生结对子，通过手语交流等联谊活动为他们献爱心。
8.其他爱心助残活动
五.社员招募要求
申请加入本社的社员，必须具备的条件：
一、为潍坊七中在册学生；
二、自愿加入本社团；
三、履行入社登记手续；
四、具有积极性；
五、关心残疾人，富有爱心奉献精神；
六、对手语有浓厚的兴趣。
